Etika v socialnem delu

TEMELJNI CILJI PRI PREDMETU:

• razumevanje narave in ciljev socialnega dela, predvsem vrednot, načel in idej, ki oblikujejo poklic socialnega dela
• spoznavanje zgodovine idej oz. za socialno delo relevantnih filozofskih tradicij in tradicij v socialnem delu
• razumevanje pojmov in konceptov: etika, strokovno delo, odgovornost, pravičnost, skrb
• analiziranje poklicno-strokovnih situacij skozi perspektivo etike
• spoznavanje in razumevanje kompleksnosti v praksi socialnega dela in razvijanje sposobnosti za kritično in reflektirano mišljenje
• spoznavanje in razumevanje vloge različnih normativnih sistemov v socialnem delu in ravnanje z njimi
• razumevanje in sposobnost ravnanja z etičnimi dimenzijami situacij v socialnem delu
• razumevanje etičnega in vrednotnega ozadja delovanja v socialnem delu in kritična samo-analiza delovanja
• razumevanje in sposobnost uporabe etičnih načel v praksi socialnega dela
• spoznavanje in uporaba modelov za etično odločanje v praksi socialnega dela

TEMELJNE KOMPETENCE

• teoretično razumevanje
• samorefleksivnost
• ravnanje 's sabo': zmožnost razumevanja in graditve lastnega 'strokovnega jaza'
• razumevanje etičnih načel, dimenzij in dilem v praksi socialnega dela
• razumevanje kategorij pravičnost, odgovornost, skrb
• sposobnost ravnanja s kompleksnostjo situacij v socialnem delu
• sposobnost argumentiranja in zagovarjanja strokovnih odločitev in vrednot
• sposobnost prepoznavanja etičnih dimenzij situacij v socialnem delu, zmožnost le-te reflektirati in ubesediti (ustno in pisno)

Predmet je osredinjen na etiko v socialnem delu: na etična vprašanja, dileme in vrednote v socialnem delu. Predmet je namenjen temu, da študentke in študenti osvojijo kritično razmišljanje in spretnosti za identifikacijo in ravnanje z etičnimi dilemami v socialnodelovni praksi. Študentke in študenti bodo osvojili orodja in spretnosti potrebne za etično odločanje v socialnodelovnih situacijah in za razumevanje kompleksnosti socialnodelovne prakse na podlagi različnih tematizacij (kot npr. hendikep, spol, etničnost itd.). Študentke in študenti se bodo spoprijeli s svojimi lastnimi vrednotami, zakonodajnimi danostmi, organizacijskimi kulturami itd.

Globalni standardi izobraževanja in usposabljanja za socialno delo; Predlog etičnega kodeksa v socialnem delu (2005) (uredila in prevedla J. Zorn). FSD. Ljubljana.Kodeks etike socialnih delavk in delavcev Slovenije

Kodeks etičnih načel v socialnem varstvu

Splošna deklaracija človekovih pravic (ZN 1948)

Evropska konvencija o varstvu človekovih pravic in temeljnih svoboščin (Svet Evrope 1994)

Dragoš, S. (2003). Metaetika v socialnem delu. Socialno delo, letn. 42, št. 4/5, 283-291.

Staub Bernasconi, S. (2011). Od poklicnega dvojnega do profesionalnega trojnega mandata. Znanost in človekove pravice kot temelj stroke socialnega dela. Socialno delo, let. 50, št. 3

Banks, S. (2011). Od strokovne etike do etike v strokovnem delu: refleksije učenja in poučevanja v socialnem delu. Socialno delo, let. 50, št. 3

Sobočan, Ana M. (2011). Etika v socialnem delu: etična praksa in avtonomija socialnega dela. Socialno delo, let. 50, št. 3.

SOBOČAN, Ana Marija. Etične dileme in izzivi humanizma v socialnem delu danes. Socialno delo. apr.-jun. 2021, letn. 60, št. 2, str. 105-120.

Banks, S. (2004). Ethics, accountability and the social professions. Basingstoke: Palgrave Macmillan.

Hugman, Richard (2013). Culture, Values and Ethics in Social Work. New York: Routledge.

Gray, M., Webb A. S. (2010). Ethics and value perspectives in social work. New York: Palgrave Macmillan.

Zaviršek, D., Rommelspacher, B., Staub-Bernasconi, S. (2010). Ethical dilemmas in social work. Ljubljana: FSD.

Dodatna literatura:

Pri delu na primerih v okviru posameznih tematskih sklopov, npr. hendikep, spol, etničnost itd. bomo uporabljali dela različnih relevantnih avtorjev (npr. Zaviršek, itd.). / In the framework of specific thematizations (such as disability, gender, ethnicity etc.) we will use the writings of different relevant authors.

Študentke in študenti morajo biti vpisani v tekoče študijsko leto.

Dva eseja 45,00 %
Seminar / zaključna naloga 30,00 %
Sodelovanje pri predmetu 25,00 %